Методика

Говорить, писать, читать и понимать по-английски, другими словами, владеть английским языком в деловом мире – это все равно, что показать права при вождении автомобиля.

Обучение английскому языку – взаимообратный процесс. Если вам что-то дают, предполагается, что Вы должны это взять. Должно быть движение навстречу обучающего и обучаемого. Если преподаватель может дать, а ученик не хочет получать, то «напрасно трудится зиждущий». В данном случае применимо высказывание: «Если Вам дали образование, это не значит, что Вы его получили». И наоборот.

Соответственно факторы успеха в обучении английскому языку включают несколько
составляющих:

1. Желание преподавателя передать свои знания.
2. Желание обучающегося получить эти знания.
3. Мотивация: чем она выше, тем выше результат.
4. Способность к системной работе (аналогично спортивным тренировкам или занятиям музыкой).
5. Талант и творческий потенциал преподавателя помноженные на способность ученика, студента, слушателя.
6. Умение доводить начатое дело до конца.
7. Умение получать удовольствие от процесса обучения.

Суть моей методики заключается в разумном компромиссе между разными направлениями: классическими, коммуникативными, традиционными и нетрадиционными, включая клубные.

Клубные методики – это изюминка нашего обучения английскому языку. Мы развиваем разные направления, благодаря которым Ваш английский «оживает» на глазах:

• обсуждение просмотренных фильмов (киноклуб),
• обсуждение прочитанных книг и проблемных ситуаций (тематические вечера),
• экскурсии и пикники (выездные мероприятия),
• фитнес клубы,
• и, конечно же, театр.

ЭТАПЫ ОБУЧЕНИЯ:

Не зависимо от того, где Вы будете учить английский язык: в нашем Клубе English Speaking Club или нет – я дам Вам несколько идей, касательно этапов обучения английскому языку:

1. На I-м этапе для уровня beginner и elementary я бы рекомендовала индивидуальные занятия минимальной продолжительностью месяц, максимальной полгода или год.
2. На II-ом этапе уровня pre-intermediate/intermediate предпочтительнее занятия в группе: Вы уже можете выражать свои мысли, но для этого нужны собеседники. Более того, общение в группе стимулирует и тонизирует. В коллективе единомышленников Ваше восприятие обостряется.
3. И наконец на III-м этапе уже можно и за границу съездить и с носителями языка пообщаться.

СОВЕТЫ ДЛЯ ЖЕЛАЮЩИХ РАЗГОВОРИТЬСЯ В АНГЛОГОВОРЯЩЕЙ СРЕДЕ:

1. Оставьте всех русскоговорящих друзей в России. Не бойтесь! Это будет сhallenge, но он того стоит! В противном случае Ваше пребывание в Великобритании, Канаде, Австралии превратится в турпоездку.
2. Проживание в семье тоже не панацея. Сфера общения будет ограничена простыми примитивными ситуациями и темами, например, магазин, транспорт, ресторан, «Что бы Вы хотели на завтрак?»… (см. программу London – Elementary).
3. B идеале Вы должны продумать возможность общения с ровесниками, с которыми будут общие интересы и возможность их обсуждения. Как это сделать? Вопрос творческий. Подумайте.

Сын одной знакомой немки поехал в Канаду на 3 месяца разговориться. Он быстро сообразил, что поездка будет безрезультатна. Он бросил свою квартиру с носителем языка и отправился в лагерь скаутов, где в среде своих ровесников нашел много интересных тем для обсуждения.

Но следует отметить, что даже на уровне Upper-Intermediate и Advanced, есть что изучить, отшлифовать, довести до совершенства, выявить и закрепить нюансы.

НОСИТЕЛИ ЯЗЫКА

Теперь несколько слов о НОСИТЕЛЯХ ЯЗЫКА. Нашим «братьям по средству общения» очень трудно проанализировать свой родной язык с точки зрения иностранца, даже если он профессиональный преподаватель, что в наших российский условиях не такое уж частое явление. (Непрофессионалов, коих немало, приехавших просто посмотреть страну, а заодно и подработать, я даже и не рассматриваю).

Приведу маленький пример из жизни. Как-то услышав, что один американец по имени Джейсон, бывший рок певец (позже объясню необходимость такой подробности), постоянно употребляет словосочетание “a good work” с неопределенным артиклем. Услышав столь грубую ошибку из уст носителя языка, я была несколько озадачена, поскольку это недопустимо ни при каких обстоятельствах. С учетом выше упомянутой «профессии» американца, я подумала, что может быть здесь просто сказываются пробелы образования в рамках средней школы, я решила поставить все точки над “I” и уточнить этот вопрос у другого американца.

Его звали Бредфорд Бредли, родом из Далласа, Техас, образование высшее, владелец страховой компании. Бред немного призадумался, примерно минут 10-15 прикидывал в уме различные варианты: “good work”, “a good work”, и снова и снова “good work”, “a good work”. В результате его экспертное заключение полностью соответствовало тому, что пишут наши и не наши грамматисты в своих учебниках по английскому языку, и за что наши студенты получают двойки на зачетах: неопределенный артикль перед словосочетанием “good work” НЕ СТАВИТСЯ. Но на это ему потребовалось ни много ни мало 10-15 минут времени!

Как-то мне предложили преподавать русский как иностранный. Я обложилась учебниками и, несмотря на факт, что сама являюсь, не побоюсь этого слова, носителем русского языка, поняла, что мне придется перестать спать ночами, засесть за методику преподавания русского языка, посмотрев на свой родной язык со стороны, совсем по-новому, другими глазами. А именно, глазами иностранца.

Так что подумайте хорошенько перед тем, как бросаться в омут носителей головой. Нет, я не отговариваю, ни в коем случае. Просто в этой жизни как и во всем есть свои плюсы и минусы. Надо подумать хорошенько о целях, и с учетом Вашего уровня и цели принять правильное решение.

В Клубе мы стараемся принять внимание все факторы. Не в последнюю очередь мы учитываем цель Вашего обучения английскому языку. Их диапазон варьируется и может быть очень широким:

1. Сделать карьеру, пройти собеседование в престижную компанию;
2. Разговориться, активировать уже полученные знания;
3. Отшлифовать грамматику для сдачи экзаменов, как международных, так и российских;
4. Общение за границей;
5. Общение по телефону;
6. Научиться писать деловые письма;
7. Вести коммерческие переговоры,
8. А также сотни и тысячи других всевозможных причин.

В зависимости от выше упомянутых целей подбирается так называемая tailor made программа. Например, для поступления в ВУЗы Вы будете штудировать грамматику, делать упражнения на перевод: письменные и устные. Для коммуникативных целей мы просто забудем о существовании русского языка. Будут использоваться совсем другие учебники. Но в том и другом случае будем читать художественные книги, как классику, так и bestsellers.

Опытный преподаватель как опытный врач должен тщательно выслушать и понять
пациента для того, чтобы поставить диагноз и выписать правильное лекарство.

Мы подберем Вам программу с учетом Ваших целей, распланируем этапы Вашего обучения английскому языку. Мы имеем такую возможность, потому что мы не работаем по принципу конвейера. Наши опытные преподаватели отдают часть своей души своим ученикам.

ЖЕЛАЕМ ВАМ УСПЕХА В ВАШЕМ ПРАВИЛЬНОМ ВЫБОРЕ!